Az új kormány első egyházi–kormányzati oktatási egyeztetései után a református oldal szerint a kiválóság megőrzése, a méltányosság erősítése és a partneri együttműködés lehet a következő időszak kulcsa. Bruckner László, a Magyarországi Református Egyház Oktatási Szolgálatának főigazgatója lapunknak arról beszélt: az egyházak és az oktatási tárca első találkozása nyitott és konstruktív légkörben zajlott, miközben a református oktatásnak saját stratégiája mentén is világos elképzelése van a folytatásról.
Tanuló társadalom-e a magyar, és milyen értékek formálják ma a tanuláshoz való viszonyunkat? A XIV. Országos Református Köznevelési és Szakképzési Konferencián erről is beszélgettünk Setényi János oktatáskutatóval, a Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézetének igazgatójával. Az interjúban szóba kerül a műveltség fogalmának átalakulása az információs korszakban, a mesterséges intelligencia oktatásra gyakorolt hatása, valamint az is, milyen sajátos küldetése lehet a református oktatásnak a XXI. században.